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文節の働きと相互関係(修飾語の判別)③

文節の働きと相互関係(修飾語の判別)③

文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
今年も、おばさんからたくさんのリンゴが届いた。
  1. 今年も
  2. おばさんから
  3. たくさんの
  4. 届いた
「たくさんの」は「どのくらいのリンゴか」を表し、名詞(体詞)である「リンゴが」を修飾する連体修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
上野君こそ、劇の主役にふさわしい。
  1. 上野君こそ
  2. 劇の
  3. 主役に
  4. ふさわしい
「主役に」は「何にふさわしいか」を表し、形容詞的役割(用言)の「ふさわしい」を修飾する連用修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
男は、もはや疲れて歩けないとぼくに言った。
  1. 男は
  2. もはや
  3. 疲れて
  4. ぼくに
「ぼくに」は「だれに言ったか」を表し、動詞(用言)である「言った」を修飾する連用修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
事態は、いよいよ深刻な局面をむかえた。
  1. 事態は
  2. いよいよ
  3. 深刻な
  4. むかえた
「深刻な」は「どんな局面か」を表し、名詞(体詞)である「局面を」を修飾する連体修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
私は、友人の整理されたノートを借りた。
  1. 私は
  2. 友人の
  3. 整理された
  4. 借りた
「整理された」は「どんなノートか」を表し、名詞(体詞)である「ノートを」を修飾する連体修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
お昼には、積もった雪がすっかり解けるだろう。
  1. お昼には
  2. 積もった
  3. 雪が
  4. すっかり
「すっかり」は「どのくらい解けるか」を表し、動詞(用言)である「解けるだろう」を修飾する連用修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
赤みがかった、大きなリンゴをちょうだい。
  1. 赤みがかった
  2. 大きな
  3. わたしに
  4. ちょうだい
「大きな」は「どんなリンゴか」を表し、直後の名詞(体詞)「リンゴを」を直接修飾する連体修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
妹の好物は、甘いカレーだ。
  1. 妹の
  2. 好物は
  3. 甘い
  4. 美味しい
「甘い」は「どんなカレーか」を表し、名詞+助動詞の「カレーだ」を修飾する連体修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
波が、とても高い。
  1. 波が
  2. とても
  3. 静かに
  4. 海で
「とても」は「どのくらい高いか」を表し、形容詞(用言)である「高い」を修飾する連用修飾語です。
文節相互の関係
次の文の下線部を修飾している文節を選びなさい。
本を、きれいに並べた。
  1. 本を
  2. きれいに
  3. 棚に
  4. 昨日
「きれいに」は「どのように並べたか」を表し、動詞(用言)である「並べた」を修飾する連用修飾語です。
国語 問題 1 / 10

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