確認テスト
次の日本文の意味をあらわすように①から⑤までを並べ替えて［ ］の中に入れなさい。そして２番目と４番目にくるものの最も適切な組み合わせを１つ選びなさい。
駅までどうやって行ったらいいですか。
How [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] station?
(① can ② to ③ the ④ get ⑤ I)
- 正解文：
- How can I get to the station?
- 日本語訳：
- 駅までどうやって行ったらいいですか。
- 解説：
- 交通手段や行き方を尋ねる疑問詞 How の後ろに、助動詞の疑問文の形（ ①can → ⑤I → ④get ）を置きます。「～に到着する」は get to ～ なので ②to を繋ぎます。2番目が⑤、4番目が②になるので「5-2」の4が正解です。
ロンドンに着いたら、私に手紙を送ってください。
Please [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] arrive in London.
(① a letter ② you ③ when ④ send ⑤ me)
- 正解文：
- Please send me a letter when you arrive in London.
- 日本語訳：
- ロンドンに着いたら、私に手紙を送ってください。
- 解説：
- Please の後ろに動詞の原形 ④send を置きます。send + 人 + 物（人に物を送る）のルールに従って ⑤me → ①a letter の順に並べ、最後に接続詞の ③when → 主語の ②you を繋ぎます（④→⑤→①→③→②）。
智子は、フレッドとギターを弾くのを楽しみにしています。
Tomoko [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] guitar with Fred.
(① looking ② playing ③ to ④ is ⑤ forward)
- 正解文：
- Tomoko is looking forward to playing guitar with Fred.
- 日本語訳：
- 智子は、フレッドとギターを弾くのを楽しみにしています。
- 解説：
- 「～を楽しみに待つ」は be looking forward to + 動詞ing/名詞 という超重要熟語です。したがって、④is → ①looking → ⑤forward → ③to → ②playing の順に並べます。2番目が①、4番目が③になるので「1-3」の3が正解です。
私は昨日、家の近くのプールで泳いで楽しみました。
I [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] my house yesterday.
(① in ② near ③ the pool ④ swimming ⑤ enjoyed)
- 正解文：
- I enjoyed swimming in the pool near my house yesterday.
- 日本語訳：
- 私は昨日、家の近くのプールで泳いで楽しみました。
- 解説：
- 主語 I の後ろに動詞の ⑤enjoyed を置きます。enjoy の後ろは動名詞（ing形）しか置けないので ④swimming が続きます。その後に場所を表す ①in → ③the pool → ②near の順に繋ぎます。
このコンピューターを使ってもよろしいですか。
May [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] please?
(① this ② I ③ computer ④ use ⑤ may)
- 正解文：
- May I use this computer please?
- 日本語訳：
- このコンピューターを使ってもよろしいですか。
- 解説：
- 「～してもいいですか？」と丁寧に許可を求める時は、助動詞の May I ～? を使います（ ⑤may → ②I ）。その後に動詞の原形 ④use → 指示代名詞の ①this → 名詞の ③computer と繋ぎます。2番目が④、4番目が③になるので「4-3」の4が正解です。
数学のテストの間、教室はとても静かでした。
The classroom [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] math test.
(① during ② was ③ quiet ④ very ⑤ the)
- 正解文：
- The classroom was very quiet during the math test.
- 日本語訳：
- 数学のテストの間、教室はとても静かでした。
- 解説：
- 主語 The classroom の後ろに過去のbe動詞 ②was を置きます。「とても静か」にするため ④very → ③quiet の順に並べ、最後に「～の間」を意味する前置詞 ①during を置きます。
そのパンケーキはお皿と同じくらいの大きさでした。
The pancake [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] the plate.
(① as ② the ③ big as ④ plate ⑤ was)
- 正解文：
- The pancake was as big as the plate.
- 日本語訳：
- そのパンケーキはお皿と同じくらいの大きさでした。
- 解説：
- 「～と同じくらいの…」は as + 形容詞 + as ～ の形（同等比較）を使います。主語 The pancake の後ろにbe動詞の ⑤was（※問題の⑤）を置き、その後に ①as → ③big asと繋ぎます。
昨日の午後、トムと私はテニスをしていました。
Tom and I [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] .
(① were ② tennis ③ afternoon ④ yesterday ⑤ playing)
- 正解文：
- Tom and I were playing tennis yesterday afternoon.
- 日本語訳：
- 昨日の午後、トムと私はテニスをしていました。
- 解説：
- 主語 Tom and I（私たちは）の後ろに、過去進行形（were + 動詞ing）を作るために ①were → ⑤playing を置きます。その後に目的語の ②tennis、最後に ④yesterday ③ afternoonを繋ぎます。
どのバスがホテルに一番早く着きますか。
Which [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] first?
(① will ② the hotel ③ get ④ bus ⑤ to)
- 正解文：
- Which bus will get to the hotel first?
- 日本語訳：
- どのバスがホテルに一番早く着きますか。
- 解説：
- 「どのバスが～ですか」とするため、Which の後ろに名詞の ④bus を置きます。その後に未来を表す助動詞 ①will → 動詞の原形 ③get ⑤to → 目的語の ②the hotel と繋ぎます。
お皿を洗うのを忘れないでください。
Please [ ] [ 2 ] [ ] [ 4 ] [ ] dishes.
(① wash ② don’t ③ to ④ forget ⑤ the)
- 正解文：
- Please don’t forget to wash the dishes.
- 日本語訳：
- お皿を洗うのを忘れないでください。
- 解説：
- 「～するのを忘れないで」は don’t forget to + 動詞の原形 という重要構文です。したがって、②don’t → ④forget → ③to → ①wash の順に並べます。2番目が④、4番目が①になるので「4-1」の3が正解です。
